Παραβρέθηκα σήμερα το πρωί μαζί με συλλόγους γονέων σε διαμαρτυρία στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου της Αθήνας.
Η κινητοποίηση αφορούσε την άμεση κάλυψη όλων των κενών στα δημόσια σχολεία και το σταμάτημα της περικοπής μαθητών και μαθητριών από τα ολοήμερα σχολεία.
Με κατάπληξή μου, ο Διευθυντής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αντιμετώπισε σκαιότατα τους γονείς. Καλύφθηκε πίσω από ερμηνείες και εγκυκλίους διαφόρων χρονικοτήτων και προσώπων στο Υπουργείο Παιδείας για να υποστηρίξει ότι δεν υπάρχει πρόβλημα ούτε με το ολοήμερο σχολείο αλλά ούτε και με τα κενά σε εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής αγωγής, σε νοσηλευτές και σε ειδικό βοηθητικό προσωπικό.
Στην αγανάκτηση των γονιών ότι αποκλείονται πολλά παιδιά από το ολοήμερο σχολείο που είχαν εγκριθεί από τον περασμένο Μάιο, άρχισε να χρησιμοποιεί μια πρωτοφανή επιχειρηματολογία για προϊστάμενο εκπαίδευσης.
Στην παρέμβασή μου ότι θα έπρεπε να είναι αλληλέγγυος με τους γονείς διότι με τις αυθαίρετες εγκυκλίους καταργείται το νόημα του ολοήμερου σχολείου και αντιμετωπίζεται ως πάρκινγκ παιδιών και ότι η Διεύθυνση Εκπαίδευσης οφείλει να λειτουργεί για το συμφέρον των παιδιών και όχι να διευκολύνει λανθασμένες κυβερνητικές πολιτικές, ο κ. Διευθυντής συνέχισε τις νομικίστικες δικολαβίες αποδεικνύοντας εαυτόν βασιλικότερο του βασιλέως.
Στο επιχείρημά του ότι αυτός είναι Δημόσιος Υπάλληλος και άρα υπακούει σε εντολές επιχείρησα να αντιτείνω ότι ως Δημόσιος Υπάλληλος οφείλει ακριβώς να υπερασπίζεται το Δημόσιο Συμφέρον.
Δυστυχώς βρέθηκα απέναντι στα γνωστά “μαθηματικά” της κυβέρνησης ότι φταίνε οι εκπαιδευτικοί που παίρνουν άδειες, ακόμη και κυήσεως, χωρίς λόγο (!) και γιαυτό τα τμήματα πρέπει να έχουν τουλάχιστον 25 παιδιά και ότι το ολοήμερο αφορά μόνο τα ευάλωτα παιδιά.
Η Νέα Αριστερά θα αγωνιστεί μέχρι τέλους για να αποσυρθεί τώρα η απαράδεκτη εγκύκλιος της 18/8/25 που βάζει αυθαίρετους κόφτες στο ολοήμερο σχολείο.
Αγωνιζόμαστε μέσα και έξω από την Βουλή για να υπάρξουν ολιγομελείς τάξεις στο Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκαιο, απαραίτητη προϋπόθεση για μια ουσιαστική εκπαίδευση.
Αγωνιζόμαστε για να σταματήσει η συνεχής υποβάθμιση της Δημόσιας Παιδείας.